長(zhǎng)期以來，學(xué)院緊緊環(huán)繞自治區(qū)經(jīng)濟(jì)展開的需求，堅(jiān)持“安身二產(chǎn)、效勞自治區(qū)新式工業(yè)化”的辦學(xué)定位，構(gòu)成了顯著的新疆高職教誨特征。依照區(qū)域工業(yè)布局和學(xué)院優(yōu)勢(shì)，做強(qiáng)、做特食物加工技術(shù)，使用化工技術(shù)，出產(chǎn)進(jìn)程自動(dòng)化技術(shù)等三個(gè)中間專業(yè)；運(yùn)用現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)改造傳統(tǒng)專業(yè)；依托中間專業(yè)和傳統(tǒng)專業(yè)，前伸后延設(shè)置關(guān)聯(lián)效勞辦理類專業(yè)。
這些年，學(xué)院先后有“雙孢菇采后生理及貯運(yùn)保鮮技術(shù)研討”、“根據(jù)小波剖析與撐持向量機(jī)聯(lián)系的車牌圖畫識(shí)別方法的研討”、“巴旦姆植物蛋白飲料的開發(fā)使用研討”、“椒樣薄荷油精餾加工技術(shù)研討”等15項(xiàng)課題在自治區(qū)教誨廳和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)獲課題立項(xiàng)，其間40%已完結(jié)項(xiàng)目查驗(yàn)，并獲杰出成果。先后與西部焊接技術(shù)有限公司協(xié)作，承當(dāng)了“庫(kù)車世界大巴扎圓頂項(xiàng)目”和“煉油設(shè)備描繪制造”項(xiàng)目，創(chuàng)收合計(jì)近40萬(wàn)元。參加國(guó)家天文臺(tái)“世界榜首縷曙光勘探項(xiàng)目”的科研項(xiàng)目，承接了7400件天線底座的出產(chǎn)加工事務(wù)，創(chuàng)產(chǎn)值160萬(wàn)元，完結(jié)贏利35萬(wàn)元。
近3年來，我院教員揭露宣布科研論文340余篇。主編或參編的各種計(jì)劃教材有56部，其間主編的《果蔬加工技術(shù)》、《電機(jī)拖動(dòng)與操控》、《電工與電子技術(shù)根底》、《數(shù)控機(jī)床》、《使用化學(xué)根底》、《計(jì)算機(jī)拼裝與保護(hù)實(shí)訓(xùn)教程》、《AutoCAD實(shí)用教程》等28部教材為高職高專計(jì)劃教材。編寫校本教材37部，開發(fā)多媒體課件41個(gè)，實(shí)習(xí)輔導(dǎo)書25本。
學(xué)院是勞動(dòng)和社會(huì)保證部“國(guó)家高技術(shù)人才（機(jī)電項(xiàng)目）訓(xùn)練基地”，“烏魯木齊市高技術(shù)人才（機(jī)電項(xiàng)目）訓(xùn)練基地，“中國(guó)百?gòu)?qiáng)公司教誨訓(xùn)練安排”，教誨部和信息工業(yè)部“計(jì)算機(jī)使用與軟件技術(shù)專業(yè)范疇技術(shù)型緊缺人才培育基地”，教誨部等七部委“數(shù)控技術(shù)專業(yè)國(guó)家級(jí)技術(shù)型緊缺人才培育基地和國(guó)家數(shù)控基地建造單位”，新疆電子作業(yè)特有工種作業(yè)技術(shù)訓(xùn)練基地，具有食物生物技術(shù)等4個(gè)中央財(cái)務(wù)撐持建造的實(shí)訓(xùn)基地和自治區(qū)機(jī)電工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地，是食物加工技術(shù)、食物查驗(yàn)技術(shù)、模具描繪與制造、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、使用電子技術(shù)等6個(gè)專業(yè)的中職師資訓(xùn)練基地，中國(guó)輕工業(yè)產(chǎn)物查驗(yàn)站新疆站，輕工產(chǎn)物質(zhì)量監(jiān)督查驗(yàn)站，第13、25國(guó)家作業(yè)技術(shù)判定站，新疆第10國(guó)家作業(yè)技術(shù)判定所。新疆經(jīng)貿(mào)訓(xùn)練中間也設(shè)在本院。
學(xué)院牽頭建造和辦理的新疆第二工業(yè)職教園區(qū)暨工業(yè)類高技術(shù)人才公共實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)有理事單位63個(gè)，其間高職院校17個(gè)、中職校園19個(gè)、科研院所7個(gè)、公司20家。而第二工業(yè)職教園區(qū)食物加工技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中間、煤化工實(shí)訓(xùn)中間、焊接使用技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中間、冶金技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中間正在建造中。我院演示校的建造，必定引領(lǐng)二產(chǎn)作業(yè)教誨的展開，非常好地為自治區(qū)新式工業(yè)化效勞。
二、工業(yè)作業(yè)布景優(yōu)勝 區(qū)位優(yōu)勢(shì)顯著
新疆是農(nóng)牧業(yè)和礦產(chǎn)資源大省，資源變換戰(zhàn)略是自治區(qū)經(jīng)濟(jì)展開的嚴(yán)重戰(zhàn)略部署。將資源優(yōu)勢(shì)變換為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，是新疆推進(jìn)新式工業(yè)化的關(guān)鍵所在。國(guó)務(wù)院關(guān)于新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)展開的若干意見，為新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)展開指明晰方向。新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)展開“十一五”計(jì)劃提出，自治區(qū)將要點(diǎn)培育石油天然氣化工、重化工工業(yè)系統(tǒng)，國(guó)家重要的礦產(chǎn)資源出產(chǎn)加工基地，特征農(nóng)牧產(chǎn)物出產(chǎn)基地和紡織、綠色食物加工工業(yè)系統(tǒng)，高新技術(shù)工業(yè)系統(tǒng)，向西出口加工基地等六大支柱工業(yè)。從屬自治區(qū)經(jīng)貿(mào)委的輕工、化工、石油石化、機(jī)電等六大作業(yè)，為學(xué)院展開供給了堅(jiān)實(shí)的作業(yè)布景。
新疆“十一五”時(shí)間，食物加工業(yè)展開迅速，已成為新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)的首要增長(zhǎng)點(diǎn)。特征林果基地建造計(jì)劃1500萬(wàn)畝，其間新增林果基地面積400萬(wàn)畝，優(yōu)質(zhì)杏出產(chǎn)基地250萬(wàn)畝，葡萄出產(chǎn)基地（含釀酒葡萄）160萬(wàn)畝，香梨出產(chǎn)基地100萬(wàn)畝；為大力展開乳、肉制品加工和啤酒花、瓜果、紅花、枸杞、大蕓等特征產(chǎn)物加工業(yè)和穩(wěn)固晉升西紅柿、制糖、釀制、食用油、芳香植物等工業(yè)奠定根底。當(dāng)前，新疆樹立具有世界影響的西紅柿制品出產(chǎn)基地，構(gòu)成了集西紅柿栽培、系列加工為一體的西紅柿工業(yè)系統(tǒng)，西紅柿制品產(chǎn)值到達(dá)80萬(wàn)噸，占全國(guó)產(chǎn)值的80%以上；乳制品到達(dá)年產(chǎn)50萬(wàn)噸。
新疆石油資源量占全國(guó)陸地石油資源量的30%，天然氣資源量占全國(guó)陸地資源量的34%,新疆石油化學(xué)工業(yè)占工業(yè)經(jīng)濟(jì)的比重到達(dá)70％左右，已成為自治區(qū)榜首大支柱工業(yè)。當(dāng)前，新疆已建成準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地和吐哈盆地三大石油天然氣出產(chǎn)基地，開始構(gòu)成了以獨(dú)山子-克拉瑪依-烏魯木齊為中間的北疆石化工業(yè)帶和以吐哈-庫(kù)爾勒-庫(kù)車-澤普為中間的南疆石化工業(yè)帶，原油加工才能到達(dá)2120萬(wàn)噸，乙烯出產(chǎn)才能25萬(wàn)噸，聚酯出產(chǎn)才能11萬(wàn)噸，聚乙烯出產(chǎn)才能14萬(wàn)噸，尿素出產(chǎn)才能234萬(wàn)噸，聚氯乙烯60萬(wàn)噸。開始樹立起具有煉油、乙烯、化肥、合成樹脂、輪胎等歸納出產(chǎn)才能的原油加工和石油化工系統(tǒng)，可出產(chǎn)200種以上石油化工產(chǎn)物，產(chǎn)物遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外。跟著中哈原油管道一期工程建造完結(jié)，經(jīng)過中哈原油管道進(jìn)口原油400多萬(wàn)噸，獨(dú)山子1000萬(wàn)噸煉油、100萬(wàn)噸乙烯及烏石化大芳烴項(xiàng)目正在建造。這兩大項(xiàng)目的建成，將使新疆具有世界級(jí)計(jì)劃和高技術(shù)水平的合成樹脂、合成橡膠、有機(jī)質(zhì)料設(shè)備，這為展開石油、天然氣中下流工業(yè)，構(gòu)成完好的上下流一體化工業(yè)鏈創(chuàng)造了優(yōu)勝的條件，并可股動(dòng)下流紡織、建材、塑料加工等關(guān)聯(lián)工業(yè)的展開。
新疆煤炭資源量占全國(guó)猜測(cè)資源總量的40.5％，位居全國(guó)首位。新疆工業(yè)“十一五”展開方針，要點(diǎn)斷定了把新疆建成全國(guó)重要的煤電煤化工基地。當(dāng)前，新疆區(qū)內(nèi)外一批要點(diǎn)公司如：山西潞安礦業(yè)集團(tuán)、新疆廣匯集團(tuán)、天富熱電、神華集團(tuán)、魯能集團(tuán)、新汶集團(tuán)等公司在新疆的投資總額已達(dá)上千億元，多個(gè)煤電煤化工項(xiàng)目已開工建造。展開煤化工對(duì)發(fā)揚(yáng)新疆豐厚的煤炭資源優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)油、氣資源缺少和滿意對(duì)化工產(chǎn)物的需求，保證能源安全具有實(shí)際和久遠(yuǎn)的含義。
為完結(jié)資源變換大戰(zhàn)略，新疆在高技術(shù)人才培育上也做出了科學(xué)安排。已成為演示校建造項(xiàng)目的新疆農(nóng)業(yè)作業(yè)技術(shù)學(xué)院，要點(diǎn)培育農(nóng)牧業(yè)出產(chǎn)和初加工方面的高職人才；克拉瑪依作業(yè)技術(shù)學(xué)院要點(diǎn)培育油氣挖掘方面的高職人才，而我院是以培育農(nóng)牧產(chǎn)物精深加工、使用化工、出產(chǎn)進(jìn)程自動(dòng)化等專業(yè)高職人才為要點(diǎn)的高職院校。三校在人才培育上各有偏重并相互聯(lián)接，可一起效勞于新疆的資源變換戰(zhàn)略。
新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)展開“十一五”計(jì)劃清晰指出，全力推進(jìn)烏（魯木齊）昌（吉）經(jīng)濟(jì)一體化，建造全疆最大的現(xiàn)代制造業(yè)中間。學(xué)院坐落烏昌經(jīng)濟(jì)一體化的中間區(qū)——米東區(qū)，該區(qū)是烏魯木齊市加快展開的副中間區(qū)，是烏昌經(jīng)濟(jì)一體化要點(diǎn)建造的新式工業(yè)園區(qū)。新疆第二工業(yè)職教園區(qū)暨新疆工業(yè)類高技術(shù)人才公共實(shí)訓(xùn)基地也建在該區(qū)，周邊集合著十三所作業(yè)院校。米東區(qū)、工業(yè)園區(qū)、二產(chǎn)職教園區(qū)“三區(qū)”聯(lián)動(dòng)，為學(xué)院建造國(guó)家演示性高職院校供給了“有利地勢(shì)”。學(xué)院國(guó)家演示性高級(jí)作業(yè)院校建造，可有力地推進(jìn)“三區(qū)”建造，推進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)和新式工業(yè)化疾速展開。
三、領(lǐng)導(dǎo)班子才能強(qiáng) 辦學(xué)定位精確
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子職教理念領(lǐng)先，辦學(xué)定位精確，樂于犧牲作業(yè)教誨，勇于開拓立異。于1988年為兵團(tuán)102團(tuán)食物廠訂單培育了80名學(xué)生，在自治區(qū)開“訂單式”人才培育的先河。到90年代末，創(chuàng)建了以“環(huán)繞作業(yè)辦專業(yè)，辦妥專業(yè)促工業(yè)”為理念的產(chǎn)學(xué)聯(lián)系辦學(xué)方式。進(jìn)入21世紀(jì)，跟著學(xué)院計(jì)劃到達(dá)一個(gè)新高度，學(xué)院轉(zhuǎn)向了“注重內(nèi)在、強(qiáng)化特征”的展開階段，將新疆興凱湖機(jī)械技術(shù)有限公司引進(jìn)學(xué)院，創(chuàng)始了“引企入?！?新方式。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“效勞社會(huì)設(shè)專業(yè)、依托作業(yè)建專業(yè)、校企協(xié)作強(qiáng)專業(yè)”的專業(yè)建造思路，斷定了“安身二產(chǎn)、效勞自治區(qū)新式工業(yè)化”的辦學(xué)方向和“厚德強(qiáng)技 奮發(fā)有為”的校訓(xùn)；凝練出“校企聯(lián)婚 實(shí)境訓(xùn)教”的辦學(xué)理念，創(chuàng)立了校企協(xié)作辦學(xué)院的新體制和以實(shí)在（公司）作業(yè)使命為載體的工學(xué)聯(lián)系人才培育方式。20年來，學(xué)院累計(jì)為社會(huì)培育了2萬(wàn)多名用得上、留得住、干得好的各民族技術(shù)型人才，作業(yè)技術(shù)訓(xùn)練達(dá)1.5萬(wàn)人次。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子接連3年被評(píng)為自治區(qū)經(jīng)貿(mào)委優(yōu)異領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)院接連13年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)文明單位，接連3年被評(píng)為自治區(qū)大學(xué)生思想政治教誨作業(yè)優(yōu)異高校，2007年被評(píng)為自治區(qū)培育高技術(shù)人才領(lǐng)先單位。
四、校企“聯(lián)婚”辦學(xué)院 立異辦學(xué)新體制
學(xué)院充分使用優(yōu)勝的作業(yè)工業(yè)布景，盡力立異辦學(xué)新體制。以1988年與兵團(tuán)102團(tuán)展開訂單教誨為起點(diǎn)，學(xué)院邁開了校企協(xié)作、工學(xué)聯(lián)系的腳步，先后承接了眾和股份公司、新疆機(jī)械研討院等單位的機(jī)械產(chǎn)物加工使命，變耗費(fèi)性實(shí)訓(xùn)為出產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，為學(xué)院創(chuàng)收近80萬(wàn)元。施行“引企入?！惫こ蹋Ｆ髤f(xié)作出產(chǎn)的 “新機(jī)牌”清選機(jī)不只出售西北五省，并且出口到哈薩克斯坦，年產(chǎn)值500余萬(wàn)元，完結(jié)贏利120余萬(wàn)元，逐步構(gòu)成一個(gè)要點(diǎn)專業(yè)背靠公司群，專業(yè)牽手一家知名公司，樹立一所協(xié)作學(xué)院的校企“聯(lián)婚”工程，探究出了校企協(xié)作、深度交融的有用辦學(xué)方式。2004年新聞采編與制造專業(yè)與新疆經(jīng)濟(jì)報(bào)系聯(lián)合興辦“新疆新聞傳播學(xué)院”，構(gòu)成了具有顯著特征的、比擬老練的工學(xué)聯(lián)系人才培育方式。2006年食物加工技術(shù)專業(yè)與新疆金牛生物有限公司協(xié)作樹立了“新疆金牛?蓋瑞學(xué)院”，2008年初更名為“新疆天潤(rùn)學(xué)院”，2007年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)與新疆航天信息股份有限公司協(xié)作樹立“新疆航天信息學(xué)院”，為校企雙主體育人，立異工學(xué)聯(lián)系的人才培育方式樹立了堅(jiān)實(shí)渠道。
樹立最早的新疆新聞傳播學(xué)院，是校企深度交融、全方位協(xié)作的方式。校園首要擔(dān)任招生、平常學(xué)生辦理和公共課教誨。師資、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、結(jié)業(yè)生作業(yè)首要由公司擔(dān)任，課程系統(tǒng)的構(gòu)建、培育計(jì)劃的擬定由兩邊一起研討斷定。新疆天潤(rùn)學(xué)院首要采納訂單培育方式，校企兩邊樹立了辦理委員會(huì)，共建了有些實(shí)訓(xùn)室，一起編寫了工學(xué)聯(lián)系的6本教材，公司供給兼職教員、擔(dān)任訂單班學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和作業(yè)。新疆航天信息學(xué)院首要采納項(xiàng)目教誨方式，依照公司供給的作業(yè)項(xiàng)目，由校企兩邊一起擬定人才培育計(jì)劃，計(jì)劃施行以校園為主，公司供給兼職教員、頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所、接納有些學(xué)生作業(yè)。新疆興凱湖機(jī)械技術(shù)有限公司供給資金和商場(chǎng)，學(xué)院供給場(chǎng)所、設(shè)備、人員和技術(shù)，校企協(xié)作出產(chǎn)產(chǎn)物。當(dāng)前，校企兩邊都在進(jìn)一步深化協(xié)作的方向上盡力探究。
頂崗實(shí)習(xí)是人才培育的重要環(huán)節(jié)，由公司人力資源部分和學(xué)院教務(wù)部分一起樹立了頂崗實(shí)習(xí)辦理中間，擬定了《頂崗實(shí)習(xí)辦理辦法》，《頂崗實(shí)習(xí)查核辦法》。頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，要與公司簽定《頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》，一起與公司兼職輔導(dǎo)教員簽定《師傅學(xué)徒教誨協(xié)議》。辦理中間把頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生作業(yè)時(shí)間的體現(xiàn)和學(xué)習(xí)查核與薪資待遇以及公司作業(yè)經(jīng)歷證書考評(píng)掛鉤，每次評(píng)選出優(yōu)異實(shí)習(xí)生和最佳師傅，由學(xué)院和公司一起贊譽(yù)獎(jiǎng)賞。
經(jīng)過四年的艱苦盡力，這些辦法使頂崗實(shí)習(xí)作用顯著進(jìn)步，校企協(xié)作取得必定的成果：一是聯(lián)合培育，共育高技術(shù)人才，安排訂單班12個(gè)；二是共建出產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，建造了6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，3個(gè)出產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；三是專兼聯(lián)系，打造雙師團(tuán)隊(duì)，校企協(xié)作共建的專業(yè)聘請(qǐng)了82名技術(shù)教授和能工巧匠為兼職教員；四是頂崗實(shí)習(xí)，晉升作業(yè)質(zhì)量，校企協(xié)作共建專業(yè)的結(jié)業(yè)生接連三年一次作業(yè)率悉數(shù)到達(dá)100%。
五、人才培育質(zhì)量好 結(jié)業(yè)生作業(yè)率高
校企“聯(lián)婚”辦學(xué)院的新體制，工學(xué)聯(lián)系的人才培育方式，進(jìn)步了我院人才培育的質(zhì)量和結(jié)業(yè)生作業(yè)率，構(gòu)成了“出口暢、進(jìn)口旺”的杰出態(tài)勢(shì)。近三年，在國(guó)家和自治區(qū)安排的各類技術(shù)大賽中，有283名學(xué)生取得名次。2005年在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)比賽（B級(jí)）中，有21名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其間獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。2005年，在首屆全國(guó)“IT&AT”網(wǎng)頁(yè)描繪大賽中王亮同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。2006年，在自治區(qū)第二屆計(jì)算機(jī)調(diào)試員技術(shù)大賽中，學(xué)院取得集體第三名，參賽的大學(xué)生中只要我院學(xué)生魏磊入圍前十名，并獲高級(jí)工證書。2007年在自治區(qū)榜首屆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)修改員大賽中，獲集體榜首名，參賽的10名學(xué)生悉數(shù)取得高級(jí)工證書。在2007年全國(guó)高技術(shù)人才作業(yè)生涯計(jì)劃講演大賽中，新疆有兩名學(xué)生進(jìn)入決賽，其間之一就是我院學(xué)生梅松，并獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。學(xué)生范珂、薛全濤取得榜首屆全國(guó)大學(xué)生文化藝術(shù)展演三等獎(jiǎng)。學(xué)生社團(tuán)使用第二課堂，積極展開科技小組活動(dòng)，在教員的輔導(dǎo)下，學(xué)生創(chuàng)造并制造了“數(shù)據(jù)互傳器”、“打字輸入輔佐器”和“集塵式黑板擦”等產(chǎn)（作）品。
近三年結(jié)業(yè)生初次作業(yè)率均勻達(dá)95.31％，均勻作業(yè)率達(dá)98.42％，專業(yè)對(duì)口率達(dá)80％，作業(yè)資格證書獲取率達(dá)85％，用人單位滿意率達(dá)95％，榜首自愿報(bào)考上線率為120％，選取簽到率為82.7％。以上各項(xiàng)在新疆同類院校中均獨(dú)占鰲頭。
六、協(xié)作溝通廣泛 社會(huì)效勞才能強(qiáng)
學(xué)院展開與新疆巴音作業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇作業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆昌吉作業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆伊犁作業(yè)技術(shù)學(xué)院等4所院校對(duì)口溝通，加大與新疆機(jī)電作業(yè)技術(shù)學(xué)院、阜康作業(yè)中專校園、新疆兵團(tuán)技工校園等作業(yè)院校對(duì)口援助。
學(xué)院積極展開社會(huì)效勞作業(yè)，近三年完結(jié)公司職工技術(shù)訓(xùn)練3000人次；城市下崗再作業(yè)技術(shù)訓(xùn)練2000人次；鄉(xiāng)村勞動(dòng)力搬運(yùn)技術(shù)訓(xùn)練2000人次；師資訓(xùn)練300人；作業(yè)技術(shù)判定8000人以上；與公司協(xié)作展開技術(shù)效勞8項(xiàng)，技術(shù)效勞年均到款額20萬(wàn)元。被自治區(qū)評(píng)為“再作業(yè)訓(xùn)練作業(yè)領(lǐng)先單位”。
七、經(jīng)過演示建造 晉升辦學(xué)水平
學(xué)院盡管取得了必定的成果，但跟著新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷展開前進(jìn)，與自治區(qū)綠色食物加工和石油化工等支柱工業(yè)對(duì)高技術(shù)人才質(zhì)量的需求還存在必定距離。首要疑問有五個(gè)方面。
（一）理清思路,找準(zhǔn)方向
認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)教高[2006]14號(hào)、教高[2006]16號(hào)和[2007]12號(hào)等有關(guān)文件精力，進(jìn)一步清晰學(xué)院定位，理清建造思路，增強(qiáng)建造進(jìn)程的針對(duì)性和可操作性。
（二）課程建造和變革的力度還需加大
依照工學(xué)聯(lián)系思路與區(qū)域作業(yè)公司協(xié)作開發(fā)的課程、一起開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教材還需求進(jìn)一步完善，工學(xué)聯(lián)系的課程系統(tǒng)還需進(jìn)行深化的研討與探究。
（三）實(shí)訓(xùn)教誨條件和格式還需拓寬調(diào)整
現(xiàn)有的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件缺少以習(xí)慣工學(xué)聯(lián)系、出產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的展開需求，需求改進(jìn)格式、充實(shí)實(shí)訓(xùn)配備、拓寬實(shí)訓(xùn)教誨空間。
（四）雙師布局和雙師本質(zhì)教誨團(tuán)隊(duì)還需優(yōu)化
專業(yè)教誨團(tuán)隊(duì)的雙師布局和雙師本質(zhì)全體上還不行優(yōu)化，缺少頂尖專業(yè)帶頭人，急需培育；專任教員的歸納作業(yè)素質(zhì)與實(shí)習(xí)教誨才能、兼職專業(yè)教員的教誨才能，都需求進(jìn)一步進(jìn)步。
（五）校企協(xié)作，工學(xué)聯(lián)系的作業(yè)機(jī)制還需完善
現(xiàn)有的校企協(xié)作學(xué)院的內(nèi)在建造還不行深化，需進(jìn)一步完善校企協(xié)作、工學(xué)聯(lián)系的機(jī)制建造，樹立工學(xué)聯(lián)系辦理制度，完善人才培育質(zhì)量保證系統(tǒng)。業(yè)進(jìn)程如圖1所示：在圖1a中，左面為進(jìn)氣腔，腔內(nèi)壓力與進(jìn)氣壓力相等；跟著葉輪的旋轉(zhuǎn)，在圖1b、c、d中，容積V堅(jiān)持不變，V內(nèi)氣體壓力與進(jìn)氣壓力相等；當(dāng)運(yùn)轉(zhuǎn)到圖1e的方位時(shí)，V與排氣口相連通，排氣口的高壓氣體靈敏回流，與低壓氣體混合，使其壓力由進(jìn)氣壓力俄然躍升到排氣壓力。因此，容積式鼓風(fēng)機(jī)排氣壓力的凹凸并不取決于風(fēng)機(jī)本身，而是氣體由鼓風(fēng)機(jī)排出后設(shè)備的情況，即所謂“背壓”抉擇的 [2]，所以羅茨鼓風(fēng)機(jī)具有逼迫輸氣的特征。鼓風(fēng)機(jī)銘牌上標(biāo)出的排氣壓力是風(fēng)機(jī)的額定排氣壓力。實(shí)習(xí)上，鼓風(fēng)機(jī)可以在低于額定排氣壓力的盡情壓力下作業(yè)，而且只需強(qiáng)度和排氣溫度容許，也可以逾越額定排氣壓力作業(yè)。
關(guān)于污水處理廠而言，排氣系統(tǒng)所發(fā)作的必定壓力（背壓）為管路系統(tǒng)的壓力丟掉值、曝氣池水深和環(huán)境大氣壓力之和，如圖1所示。若因?yàn)槟撤N緣由，如曝氣頭或管路堵塞，使管路系統(tǒng)的壓力丟掉增加，“背壓”也會(huì)升高，所以鼓風(fēng)機(jī)的壓力也就相應(yīng)升高；又若曝氣頭分裂或管路泄露等緣由，管路系統(tǒng)的壓力丟掉則會(huì)減少，“背壓”便不斷降低，鼓風(fēng)機(jī)的壓力也隨之降低。
綜上所述，判定羅茨鼓風(fēng)機(jī)壓力時(shí)，只需要鼓風(fēng)機(jī)在標(biāo)準(zhǔn)情況下所能抵達(dá)的必定壓力等于運(yùn)用情況下的大氣壓力、曝氣池水深、管路丟掉之和。

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